Взаимоотношения братьев и сестёр в семье

Общение братьев и сестёр в семье может происходить совершенно

по - разному: от полного принятия, дружбы, позиции « друг за друга горой» до яростного соперничества и отторжения.

Существует вероятность, что если брат и сестра сильно близки, то в будущем им будет сложно создать пару из-за сравнения партнёра с братом/сестрой. А, когда дети живут в постоянном соперничестве друг с другом (в случае, если их постоянно сравнивают между собой), то не исключено, что они не будут испытывать свободы действий и во взрослом возрасте, поскольку будут жить с постоянным сравнением своих действий с действиями брата/сестры.

 

         Как же выстроить взаимодействие с детьми в семье, чтобы избежать эмоционально – личностных нарушений, серьезных конфликтов и психологических проблем в будущем.

Данные рекомендации помогут в построении гармоничных взаимоотношений:

 

1. Если старший ребёнок получил от взрослых защиту, заботу и спокойствие, то и во взаимоотношения с младшим братом/сестрой  он будет строить по тому же принципу;

2. Если к ребенку применяли физическое или вербальное (крик, угрозы, постоянная критика, оскорбления и унижения) насилие, то в 75% случаев, по отношению к младшему брату/сестре он тоже будет применять насилие.

!!! Однако бывает,  если взрослый мог позволить себе подзатыльники или запрещал «открывать рот», то старшие дети не могут проявить авторитет;

3. В случае присмотра старшего ребенка за младшим целесообразно соблюдать следующие принципы:

- баланс прав и обязанностей: присмотр должен быть в силах и компетенции старшего ребенка, он должен иметь права, поскольку у него больше ответственности.  Родителям необходимо предъявить категоричные требования младшему ребёнку: «Ты должен слушаться старшего брата/сестру на прогулке (на празднике, в гостях и т.п.)»;

- со стороны родителей полагается благодарность старшему ребенку за помощь, желательно при этом избегать критики за возможный беспорядок,  испачканную одежду и т.д.;

- во избежание капризов младшего ребенка и его успокоения, родители требуют от старшего, чтобы он постоянно уступал и не выделялся («Дай ему, ты же старший», «Уступи, он же маленький», «Иди тоже спать, а то он ревёт!»)

Тем самым родители облегчают жизнь себе, тогда как младший ребёнок обладает скрытой властью и не признаёт авторитета старшего (не слушается, когда остаются одни). Кроме того  между детьми возникает острая конкуренция, вражда и отчуждение.

Таким образом важно понять, что старший ребенок это полноценная личность со своими границами, чувствами и потребностями.

4. В ситуации ссор/конфликтов задача взрослых, не вставать ни на чью сторону, не искать виноватых. Не нужно интересоваться, кто начал, следует развести по комнатам, возможно, забрав яблоко раздора. При этом жалеть необходимо  того, кто пришёл со слезами, но не ругать при этом другого, не выяснять подробности.

 - Ссоры — это нормально, ведь в ходе их дети учатся находить решения и выстраивать диалог;

- Важно дать возможность детям почувствовать ответственность за отношения и попробовать в них разобраться.

 

Выяснять, что произошло,  нужно в спокойной обстановке, когда конфликт уже прошёл («Как так получилось?»). Чтобы выяснение не усиливало обиду и агрессию одного ребенка против другого, необходимо сохранять нейтралитет.

* Когда в ситуации внешней угрозы возникает сплачивание, это является хорошим знаком. Это говорит об отношениях сиблингов (братьев и сестёр) в положительном ключе.

Чтобы напряжение, накопившееся за день, не превращалось в ссоры, необходимо давать детям выговориться, поплакать, посекретничать с родителем наедине.

В помощь себе и детям важно определить список правил, которые дети не должны нарушать.  Это поможет решать конфликты, иногда даже не допускать их. А родителям поможет соблюдать объективность.

5. Не стоит сравнивать детей друг с другом. Например, избегать сравнений детей в разном возрасте: «Таня в этом возрасте была…», ведь каждый ребёнок уникален.

Сравнение детей приводит:

- к повышению конкуренции, борьбе за внимание, конфликтности;

- к снижению (завышению) самооценки, появлению неуверенности в себе;

- к повышению уровня тревожности (напряжения) и, как следствие,  снижению концентрации внимания;

- к зависимости от одобрения;

- к неумению адекватно оценивать свои достижения. А когда сравнение не в пользу ребенка, то он теряет способность видеть достоинства свои и своей деятельности, что, в свою очередь, мешает развиваться;

- к потере интереса и желания стараться.

Можно сравнивать сильные стороны и таланты: «Ты классно бегаешь! А у тебя хорошо с математикой!»

Но - «Не будь, как брат!» - такая фраза звучит очень обидно. У ребенка создаётся впечатление, что он не такой, не подходит.

 Важно хвалить вместе, ругать отдельно.

 

6. Нецелесообразно покупать  и дарить подарки на день рождения и имениннику, и другому ребенку. В случае зависти или расстройства, можно пожалеть, вместе повздыхать: «Сегодня день рождения у сестры, а у тебя потом. Ты тоже будешь с подарками!»

Чтобы облегчить задачу воспитания великодушия в себе, необходимо научить ребенка готовить собственный подарок для именинника.

Важно дать понять, что это не конец света и учить радоваться радости другого.

Это можно назвать – уважение личного пространства.

 

 

 

 

7. Проводите время с каждым ребенком по отдельности.

Данный способ времяпрепровождения:

- дает ребенку чувство значимости и ценности;

- повышает самооценку и  уверенность в себе;

- приносит чувство безопасности и эмоционально наполняет ребенка (если ребенок эмоционально наполнен, то он не тратит свои силы на то, чтобы добиться внимания родителей, а занимается своими делами);

- снижает тревожность, повышает активность и любознательность;

-дает возможность больше узнать о ребенке;

- повышает эффект воспитания;

- укрепляет семейные связи.

8. Важно создать каждому ребенку, пусть небольшое, но личное пространство.

Это позволит:

- повысить уровень спокойствия ребенка;

- обеспечить чувство комфорта и психологической стабильности;

- повысить уровень взаимоуважения всех членов семьи.

 

Дружба сиблингов (родных братьев и сестер)– это добровольный выбор (по интересам, по кругу общения).

Братья и сестры могут быть более близкие или менее близкие и это абсолютно нормально.

Хорошо, когда есть понимание, что есть близкий человек, который для меня важен, мы можем рассчитывать друг на друга.