С целью осуществления преемственности дошкольного и начального школьного образования, 12.05.2025 г.  педагогом – психологом Гостевой Ириной Сергеевной была проведена консультация для педагогов МБДОУ № 424, освещающая суть нейропедагогического подхода.

Нейропедагогический подход – один из ключевых подходов  среди множества других, существующих для профилактики школьных трудностей.

!!! В условиях применения нейропедагогических  подходов происходит оптимизация мозговой организации психических процессов дошкольников:

*улучшается взаимодействие правого и левого полушарий головного мозга;

*формируются новые и укрепляются старые нейронные связи;

* повышается уровень развития всех свойств внимания и т.д.

Педагог – психолог Гостева И.С. составила программу нейроупражнений для возрастных групп 3-5 лет и 5-7 лет. В программу включены упражнения на координацию движений правой и левой руки, пальчиковые игры  (упражнения с кистями рук), самомассаж пальцев рук су-джоком и массажным ковриком, глазодвигательные упражнения.

Проведение нейроупражнений (метод замещающего онтогенеза) целесообразно перед занятиями в каждой возрастной группе.

Во время консультации педагоги были ознакомлены со структурой брошюры, видами упражнений и самомассажа. Также педагогами были опробованы разные виды упражнений, предлагаемые в программе.

Выполнение упражнений без дополнительных материалов являлось одним из немаловажных условий создания данного пособия.

 Педагогом – психологом было отмечена важность регулярности выполнения «Межполушарной гимнастики», которая  поможет скоординировать работу полушарий мозга, что будет способствовать интеллектуальному развитию, развитию психических познавательных процессов, в том числе саморегуляции.